崔夢萍 Mengping Tsuei
mptsuei@gmail.com, mptsuei@tea.ntue.edu.tw
| 著作論文 | 崔夢萍（2017）：行動數學課程本位測量:診斷兒童數學能力的利器。載於詹士宜、楊淑蘭(編)：突破數學學習困難，頁159-193。台北：心理出版社。 |
| Tsuei, M. (2017). Learning behaviours of low-achieving children’ mathematics learning in using of helping tools in a synchronous peer tutoring system. Interactive Learning Environments, 25(2),147-161. .(SSCI) | |
| Tsuei, M. & Lai, R.-T. (2015). Development of an online engineering drawing system to enhance junior high school students’ learning in an engineering gaphics course. The International Journal of Engineering Education , 31(2), 589–596 (SCI) | |
| Chin, J., & Tsuei, M. (2014). A Multi-model digital game–based learning environment for hospitailzed children wiith chronic illnesses. Educational Technology & Society, 17(4),366- 378. (SSCI) | |
| Tsuei, M. (2014). Mathematics synchronous peer tutoring system for students with learning disabilities. Educational Technology & Society, 17(1),115-127. (SSCI) | |
| Tsuei*, M., Chou, H., & Chen, B. (2013, Jul). Measuring usability of the mobile mathematics curriculum-based measurement application with children. Lecture Notes in Computer Science, 8013, DUXU/HCII 2013 , 304-310. (EI) | |
| 黃詩芸、崔夢萍*(2016)。運用眼動追蹤技術於國小低成就學生數學文字題輔助線上測驗設計之研究。教育傳播與科技研究，115，13-35。 | |
| 張益瑞、崔夢萍（2014年12月）。數位影片案例教學對國小學童反霸凌知識、 社交技巧及同理心之影響。北市教育學刊，47，47-74 | |
| 王馨佾、崔夢萍 * （2014年12月）。多媒體教材與觸控螢幕教學對國中智能障礙學生語文學習之影響。教育傳播與科技研究， 109, 17-38 。 | |
| 韓雪凰, 崔夢萍*, 金瑞芝, 黃秀文（2014年03月）。多人連線網路分享平台運 用於國小低成就學生自我概念與同儕互動之研究。教育科技與學習，2(1),9- 34。 | |
| 侯政宏、崔夢萍＊（2013）。發展網路問題導向學習系統應用於國小五年級 資訊素養與倫理之研究 -以網路著作權單元為例 。教育傳播與科技研 究，104，17-36。 | |
| Tsuei, M. (2012). Using synchronous peer tutoring system to promote elementary students’ learning in mathematics. Computers & Education, 58(4), 1171-1182.
(SSCI) |
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| Tsuei, M. (2012). The mobile mathematics curriculum-based measurement application for elementary students. Literacy Information and Computer Education Journal, 2012, 3(4), 731-736. | |
Tsuei, M. (2011). Development of a peer-assisted learning strategy in computer-supported collaborative learning environments for elementary school students.
British Journal of Educational Technology, 42(2), 214–232. (SSCI)
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| 林英傑、崔夢萍(2011)。電腦輔助建模學習活動對國小高年級學生溫室效應與全球暖化學習影響之研究。環境教育，9，37-74。 | |
| 林鳳雯、崔夢萍(2011)。網路摘要策略教學與同儕互評對國小六年級學童學習成效之研究。國民教育，51，25-34。 | |
| 崔夢萍(2010)。運用網路輔導機制(E-mentoring)促進數位學習成效。T&D飛訊，91，1-13。檢索日期2010年4月1日，取自: http://www.ncsi.gov.tw/NcsiWebFileDocuments/f219b041dcf6e9a8cbe63639f6446299.pdf | |
呂宜娟、崔夢萍(2010)。應用同儕協助學習策略於國小融合教育之資訊課程。教學科技與媒體，94，1-15。 |
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崔夢萍（2009）：內容分析法。載於臺灣教育傳播暨科技學會(編)：教育科技：理論與實務下冊，287-310。台北：學富文化。 |
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| 崔夢萍(2008)。遠距ECBM-PALS整合系統應用於融合教育之研究。台北：心理出版社。 | |
Tsuei, M. (2008). A web-based curriculum-based measurement system for class-wide ongoing assessment. Journal of Computer Assisted Learning, 24, 47–60. (SSCI) |
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Wang, S., McPherson, S., Hsu, H., & Tsuei, M. (2008, July 5). Information and communication technologies (ICTs) to develop teachers’ global awareness. International Journal of Education and Development using ICT [Online], 4(2). Available: http://ijedict.dec.uwi.edu/viewarticle.php?id=453.
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崔夢萍、McPherson, S. (2008)。運用 Web2.0 工具促進教師全球教育之覺知。國民教育，49(1)，14-29。 |
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張伶宜、崔夢萍(2008)。運用數位影像模仿及回饋教學策略對國小一年級學童寫字成效之研究。教學科技與媒體，84，98-113。
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McPherson, S., Wang, S., Hsu, H., & Tsuei, M. (2007). New literacies instruction in teacher education. TechTrends, 51(5),24-31.
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崔夢萍(2006)。運用同儕協助學習策略於國小融合教育國語文學習之研究，特殊教育研究學刊，30，27-52。（TSSCI）
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張淑娟、崔夢萍(2006)。動態合作學習與課程本位測量模式對國小三年級學生數學學習成效之研究。初等教育學刊，24，59-88。
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崔夢萍(2005)。運用網路問思教學模式於主題式教學活動之研究。國民教育，45(6)，56-61。
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崔夢萍(2004)。應用網路課程本位測量系統於學障兒童學習之研究。臺北市立師範學院學報，35，43-74。
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| 研討會論文 | 盧巧滿、崔夢萍(2017年12月). 應用同儕教導 APP 對國小資源班之語文學習之影響。臺灣教育傳播暨科技學會2017 年國際學術研討會, 國立清華大學, 新竹。 |
| 廖梧均、崔夢萍(2017年12月). 結合數位遊戲及合作學習對國小學生數學學習成效與心流之研究。臺灣教育傳播暨科技學會2017 年國際學術研討會, 國立清華大學, 新竹。 | |
| 劉麗嬌、崔夢萍(2017年5月). 概念構圖及網路同儕互評對國中生閱讀理解能力之影響。2017雙溪教育論壇。東吳大學，台北。 | |
| Tsuei, M., & Hunag, S-W. (2017, July). Elementary students' perceptions of using synchronous peer-tutoring system for learning Chinese. International Conference on Information and Social Science, Kyoto, Japan. | |
Tsuei. M. (2016, July). An evaluation of growth rates on the mobile curriculum-based measurement application of children's Mathematics. 31th International Congress of Psychology. Yokohama, Japan. |
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| Tsuei. M. (2016, July). The effects of integrating the peer-tutoring strategy to children's e-book reading on reading comprehension. 31th International Congress of Psychology. Yokohama, Japan. | |
陳慧菁、崔夢萍(2016年5月)。數位影像模仿與回饋運用於國小高年級舞蹈教學之研究。第十二屆知識社群國際研討會，文化大學、台北。 |
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| 張芸榕、崔夢萍(2016年3月)。運用數位影片案例教學於航空公司運務員教育訓練。台灣商管與資訊研討會，國立台北大學、台北。 | |
| 陳建華、崔夢萍(2016年2月)。Kinect體感遊戲對身心障礙學童體適能之影響。2016銘傳大學資管研討會，銘傳大學、台北。 | |
| Tsuei, M. (2015, Oct). The Application of the Mobile Curriculum-Based
Measurement on Monitoring Childrens Progress in Mathematics. acset2015(The
Asian Conference on Society, Education & Technology), Kobe, Japan. |
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| Tsuei,M.,Huang,S.-W., Chen, S.-F.,& Lin, Y.-J. (2015, Oct). The Effects of Peer-
Tutoring Strategy on Children's Reading Comprehension on E-Books. acset2015
(The Asian Conference on Society, Education & Technology), Kobe, Japan. |
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| Tsuei, M. (2015, Jul). Helping Strategy Support in Synchronous Peer Tutoring System for Children. 2015 IEEE 15th International Conference on Advanced Learning Technologies, Hualien, Taiwan. | |
| 李慎源、崔夢萍（2015年11月）。運用互動電子書與摘要策略對國小學生閱 讀理解之影響。台灣教育傳播暨科技學會2015 年國際學術研討會，台灣大 學 | |
| 賴思旭、崔夢萍（2015年11月）。教室應答系統融入數學教學對國小六年級 學生數學態度、動機及成效之影響。台灣教育傳播暨科技學會2015年國際學術研討會，台灣大學、台北。 | |
| 鐘美娟、梁朝雲、崔夢萍（2015年11月）。國小自然與生活科技領域擴增實境 教材設計原則之初探。台灣教育傳播暨科技學會2015年國際學術研討會，台 灣大學、台北。 | |
| 丁宣與、崔夢萍（2015年05月）。運用擴增實境對國小學生看圖寫作與態度 之初探。全球華人計算機教育應用大會(GCCCE 2015)，台北。 | |
| 楊仁志、崔夢萍（2015年05月）。大學教學助理資訊素養之調查研究。2015 第十一屆知識社群國際研討會，台北、文化大學。 | |
| 何宗晏、崔夢萍（2015年05月）。虛擬實境導覽系統應用於國小社會領域對學生學習成效之影響。2015 第十一屆知識社群國際研討會，台北、文化大 學。 | |
| Tsuei, M., Huang,H., Cheng, S., & Lin, Y. (2014, Oct). The Study of Childrens Reading Comprehension of E-Book on Mobile Devices and in Print. The Asian Conference on Society,Education & Technology, Osaka, Japan. | |
| Tsuei, M. (2014, Oct). Developing the Helping Strategy Tools in the Synchronous Peer Tutoring System for Children. The Asian Conference on Society,Education & Technology, Osaka, Japan. | |
| 薄欣雨、趙貞怡、崔夢萍（2014年12月）。擴增實境對國小三年級學生自然與 生活科技學習成效之研究──以認識動物跳躍單元為例。臺灣教育傳播暨科技學會2014學術研討會，國立台北教育大學，台灣。 | |
| 陳明瑩、崔夢萍（2014年12月）。運用摘要策略於電子報教學對偏遠地區國 中學生閱讀理解能力之研究。臺灣教育傳播暨科技學會2014學術研討會，國 立臺北教育大學，臺灣。 | |
| 陳瑩柔、崔夢萍（2014年12月）。國小六年級資優生Alice 3D程式設計學習 之個案研究。臺灣教育傳播暨科技學會2014學術研討會，國立台北教育大 學，臺灣。 | |
| Tsuei. M. (2013, Oct). APPLYING COMPUTER-BASED MATHEMATICS TESTING ON MOBILE TABLETS FOR ELEMENTARY STUDENTS. The 63rd International Council for Educational Media (ICEM), Nanyang Technological University, Singapore. | |
| 廖科照、崔夢萍（2013年12月）。網路自然筆記系統對國小學生學習成效之研究。臺灣教育傳播暨科技學會2013年國際學術研討會，台北、淡江大學。 | |
| 黃詩芸、崔夢萍（2013年12月）。運用眼動追蹤技術於國小低成就學生數學線上輔助測驗之研究。臺灣教育傳播暨科技學會2013年國際學術研討會，台 北、淡江大學。NSC 100-2410-H-152-014-MY3。 | |
| Tsuei, M., Chou, H.-Y., Chen, B.-S. (2013, July). Measuring Usability of the Mobile Mathematics Curriculum-based Measurement Application with Children. HCII 2013. Las Vegas, USA. | |
| 黃詩芸 、崔夢萍 (2013、6月)：運用Facebook融入大學敘事課程之研究。2013 ICEET 數位學習與教育科技國際研討會。台北、國立台北教育大學。 | |
| 陳曼熙 、崔夢萍 (2013、6月）: 運用網路同儕互評對國小學生藝術鑑賞學習成效之影響－以「臺灣寺廟建築與雕塑之美」為例 。 2013 ICEET 數位學習與教育科技國際研討會。台北、國立台北教育大學。 | |
| 周欣音、崔夢萍(2013、5月）：發展行動課程本位測量之國小除法計算錯誤類型分析系統。2013 數位學習國際研討會： 21 世紀學習科技趨勢。台北、淡江大學。 | |
| 吳淑敏、崔夢萍(2013、5月）：行動合作學習及自我調整策略對國小學生數學學習之影響。2013 數位學習國際研討會： 21 世紀學習科技趨勢。台北、淡江大學。 | |
陳柏升、崔夢萍(2013、5月）：國小數學Apps行動平板載具使用性之研究。2013 數位學習國際研討會： 21 世紀學習科技趨勢。台北、淡江大學。 |
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| Tsuei, M. (2012, June). Developing the mobile curriculum-based measurement application for elementary class-wide ongoing assessment. Proceedings of the Canada International Conference on Education (CICE-2012), 245-246.University of Guelph, Canada. |
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| Tsuei, M. (2012, May). The face-to-face online peer-tutoring on mathematics learning for children with learning difficulties. Paper presented at the 24th APS Annual Convention, Chicago, U.S.A. | |
| 侯政宏、崔夢萍(2012、4月)：網路問題導向學習系統應用於國小五年級資訊素養與倫理之研究。2012 數位合作學習與個人化學習研討會。中央大學、桃園。 | |
賴日騰、崔夢萍(2012、4月)： 應用HappyCAD製圖學習平台對國中生工程圖學學習成效之影響。2012 數位合作學習與個人化學習研討會。中央大學、桃園。 |
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Tsuei, M., & Chin, J. (2011, May). The multi-mode digital game-based learning for elementary children with chronic illness. Proceedings of the 15th Global Chinese Conference on Computers in Education (GCCCE 2011), 1728-1732. Zhejiang University, China.(EI) ( Excellent research paper award) |
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| 林佳禾、崔夢萍(2011、12月)：運用3D模型軟體於藝術與人文領域對國小六年級學生造形創作表現之影響。台灣教育傳播暨科技學會2012年學術研討會。台北、文化大學。 | |
| 張益瑞、崔夢萍(2011、12月)：數位影片案例教學對國小高年級學童反霸凌知識、社交技巧及同理心影響研究。台灣教育傳播暨科技學會2012年學術研討會。台北、文化大學。 | |
| 韓雪凰、崔夢萍(2011、5月)：運用網路分享平台於低成就學生自我概念與同儕互動之個案研究。2011資訊管理學術與實務研討會。台北、景文科技大學。（最佳論文優等獎） |
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Lin, Y., & Tsuei, M. (2011, May). Effects of computer-based modeling learning activities on elementary school students’ modeling practices. Proceedings of the 15th Global Chinese Conference on Computers in Education (GCCCE 2011), 1598-1602. Zhejiang University, China. (EI) |
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| Wu, S., & Tsuei, M. (2011, May). The effects of digital game-based learning on elementary students’ science learning, Proceedings of the 15th Global Chinese Conference on Computers in Education (GCCCE 2011),343-347. Zhejiang University, China. (EI) | |
Tsuei, M. (2010, July). Effectiveness of the peer-tutoring system on mathematics learning for students with learning difficulities. Proceedings of IADIS International conference e-Learning 2010, 1, 201-208. Freiburg, Germany. (EI) (NSC96-2413-H-133-006-MY3) |
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Tsuei, M. (2010, July). A study of synchronous peer-tutoring system for enhancing elementary stduents mathematics. Proceesings of IADIS International Conference Collaborative Technology 2010, 53-60, Freiburg, Germany. (EI) (NSC96-2413-H-133-006-MY3) |
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Chin, J., & Tsuei, M. (2010, July). Elementary Children’s Experiences with Multi-User Narrative Sharing System. Proceedings of IADIS International conference e-Learning 2010,2, 12-16. Freiburg, Germany. (EI) (NSC 98-2511-S-152 -016 -MY2) |
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林英傑、崔夢萍(2010、12月)：電腦輔助建模學習活動對國小高年級學童建模能力影響之研究台灣教育傳播暨科技學會2010年學術研討會。台北、淡江大學。（ 最佳論文獎） |
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陳韻如、崔夢萍(2010、12月)：資訊科技融入國小藝術與人文領域教學之研究-以電腦輔助3D幾何造型為例。台灣教育傳播暨科技學會2010年學術研討會。台北、淡江大學。 |
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李麗娟、崔夢萍(2010、6月)：運用電子歷程檔案於國小資訊課程對學生學習成效及自我調整之研究。2010數學暨資訊教育研討會論文集。台北、國立台北教育大學。 |
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傅意涵、崔夢萍(2010、5月)：運用WebQuest融入企業e-Learning教育訓練教材接受度之研究。2010電腦與網路科技在教育上的應用研討會。新竹、新竹教育大學。 |
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朱廉雯、崔夢萍(2010、3月)：幼兒共同創作多媒體故事書對其創造思考力與同儕互動之研究。EITS2010數位教學暨資訊實務研討會。台南、南台科技大學。 |
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黃于庭、崔夢萍(2010、3月)：探討數位遊戲類型對於注音符號學習成效之影響。EITS2010數位教學暨資訊實務研討會。台南、南台科技大學。 |
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崔夢萍、張淑娟、蔡桂香(2010, 5月)：運用網路同儕教導系統提升國小低成就學生數學學習成效。亞洲地區弱勢學生教育教師專業課程與教學國際學術研討會論文集, IVB-34-1-16。台北、淡江大學。(NSC96-2413-H-133-006-MY3) |
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Tsuei, M. (2009, July). The G-Math Peer-Tutoring System for Supporting Effectively Remedial Instruction for Elementary Students. 2009 Ninth IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies. Riga, Latvia. (EI) |
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Chin, J., & Tsuei, M. (2009, July). Multi-User Narrative Sharing System for Children with Chronic Illness. 2009 Ninth IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies. Riga, Latvia.(EI) |
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張毓芬、崔夢萍(2009，12月)：運用手機學習系統於大學生應與學習成效之研究。台灣教育傳播暨科技學會2009年學術研討會。台北、銘傳大學。 |
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呂宜娟、崔夢萍(2009，12月)：運用同儕協助學習策略於國小資訊課程之研究─以融合教育普通班為例。台灣教育傳播暨科技學會2009年學術研討會。台北、銘傳大學。 |
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崔夢萍、張淑娟、蔡桂香(2009, 10月)：運用面對面網路同儕教導策略於國小普通班融合教育。2009中原大學特殊教育國際學術研討會。桃園、中原大學。(NSC96-2413-H-133-006-MY3) |
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崔夢萍、林英傑(2009，5月)：多人連線同儕教導系統對國小學童數學學習之研究。第十三屆全球華人計算機教育應用大會。台北、師範大學。 |
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黃冠達、崔夢萍(2009，5月)：應用衛星導航系統於國小地圖能力教學之研究。第十三屆全球華人計算機教育應用大會。台北、師範大學。 |
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張子櫻、崔夢萍(2009，5月)：網路支援合作繪圖系統對國小學生繪圖表現及同儕互動之分析。第十三屆全球華人計算機教育應用大會。台北、師範大學。 |
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何宣逸、崔夢萍(2008, December)：媒體音樂治療對ADHD注意力缺陷過動症學生注意力輔導成效之研究。台灣教育傳播暨科技學會2008年學術研討會。高雄、文藻外語學院。（ 獲得最佳論文獎） |
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張如婷、崔夢萍(2008, December)：應用部落格於國小高年級社會領域教學及其同儕互評之研究。台灣教育傳播暨科技學會2008年學術研討會。高雄、文藻外語學院。 |
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Tsuei, M., Lee, H., Lin, J.,& Huang, K. (2008)(Accepted). The study of G-math tutoring system for elementary students. Paper presented at The 16th International Conference on Computers in Education (ICCE), Taiwan, Oct.27-31. |
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Tsuei, M. (2008, July). The study of peer-assisted learning strategy system for elementary students. Paper presented at the XXIX International Congress of Psychology ICP 2008. Berlin, Germany, July 20-25.
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Tsuei, M. (2008). A study of online peer-assisted learning strategy system on elementary students’ learning and self-concept. In C. Crawford et al. (Eds.), Proceedings of Society for Information Technology and Teacher Education International Conference 2008 (pp. 2251-2256). Chesapeake, VA: AACE.
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張伶宜、崔夢萍(2007，12月) 。運用數位影像模仿及回饋教學策略對國小一年級學童寫字成效之研究。台灣教育傳播暨科技學會2007年學術研討會論文集。台北：國立台北教育大學。 （ |
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徐喬禹、崔夢萍(2007，六月) 。合作學習與電腦概念構圖教學對國小二年級學童寫作成效之研究。第十一屆全球華人計算機應用大會論文集GCCE2007，796-803。
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張伶宜、崔夢萍(2007，六月)。運用數位影像模仿及回饋教學策略對國小一年級學童寫字成效之研究。第十一屆全球華人計算機應用大會論文集GCCE2007，56-60。
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McPherson, S., Wang, S., Hsu, H., Tsuei, M. & Wood, R. (2007). Using Information and Communication Technologies (ICTs) in Teacher Education for Increasing Global Awareness. In G. Richards (Ed.), Proceedings of World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2007 (pp. 1112-1116). Chesapeake, VA: AACE.
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Hsu, H., McPherson, S., Tsuei, M., & Wang, S. (2006). Enhance Teachers’ Global Awareness through Information and Communication Technologies (ICT). In T. Reeves & S. Yamashita (Eds.), Proceedings of World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2006 (pp. 590-594). Chesapeake, VA: AACE.
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McPherson, S., Hsu, H., Wang, S., & Tsuei, M. (2006). New Literacy Instruction in Teacher Education. In T. Reeves & S. Yamashita (Eds.), Proceedings of World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2006 (pp. 752-756). Chesapeake, VA: AACE.
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崔夢萍(2007，12月)。應用全班性遠距課程本位測量系統於國小兒童數學概念診斷。臺北市全球華人資訊教育創新論壇論文集。宜蘭：淡江大學。
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Tsuei, M. (2006, April). The Dynamic Features of Web-Based Curriculum-Base Measurement System on Math Achievement. Paper presented at Annual meeting of American Educational Research Association, San Francisco, April 7-11, 2006.
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崔夢萍（2006，10月）。發展遠距課程本位測量系統應用於國小融合教育之模式。2006年台灣教育學術研討會論文集，花蓮教育大學。
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王慧勤、崔夢萍(2006，6月)。資訊融入教學在國語文領域之應用研究：以創意生字學習單為例。第十屆全球華人電腦教育應用會議（GCCCE2006）論文集，69-87。
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洪翠華、崔夢萍(2006，6月)。電子歷程檔案在臺灣小學九年一貫課程語文領域之應用研究。第十屆全球華人電腦教育應用會議（GCCCE2006）論文集，518-528。
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Tsuei, M. (2005, June). Effects of web-base curriculum-base measurement system (ECBM) on math achievement: A dynamic classwide growth model. Paper presented at National Educational Computing Conference, Pennsylvania, June 27-30, 2005.
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崔夢萍(2005，12月)。應用同儕協助學習策略及教學管理系統於國小融合教育之研究。2005教育傳播與科技國際研討會論文集。基隆：海洋大學。
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崔夢萍(2005，11月)。同儕協助學習策略與教學管理系統之運用。臺北市立教育大學理學院卓越教學理論與實務研討會論文集。台北：台北市立教育大學。
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