■ 專題計畫：

    1. 計畫名稱： 遊戲式國小自然科學習教材之研究與實做(1/2)      
      計畫編號： NSC 101-2511-S-152-006-
      起迄年月： 101年 8月至 102 年 7月 補助機構： 國科會
      擔任職務： 主持人
    2. 計畫名稱： 遊戲式國小體積數位教材之開發與研究      
      計畫編號： NSC 99-2511-S-152-005
      起迄年月： 99年 8月至 100 年 7月 補助機構： 國科會
      擔任職務： 主持人
    3. 計畫名稱： 數位遊戲式國小空間幾何學習教材之開發與研究      
      計畫編號： NSC 98-2511-S-152-008
      起迄年月： 99年 8月至 99 年 7月 補助機構： 國科會
      擔任職務： 主持人
    4. 計畫名稱： 人物動作特徵分析應用於電腦動畫角色動作設計之研究      
      計畫編號： NSC 94-2213-E-130-015
      起迄年月： 94年 8月至 95 年 7月 補助機構： 國科會
      擔任職務： 主持人
    5. 計畫名稱： 實體操作型態之悅趣化科學教育教學模組開發與推廣活動(2/2)
      計畫編號： NSC 101-2511-S-152-003
      起迄年月： 101年 8月至 102 年 7月 補助機構： 國科會
      擔任職務： 共同主持人
    6. 計畫名稱： 實體操作型態之悅趣化科學教育教學模組開發與推廣活動(2/1)
      計畫編號： NSC 100-2511-S-152-003
      起迄年月： 100年 8月至 101 年 7月 補助機構： 國科會
      擔任職務： 共同主持人
    7. 計畫名稱： 體感遊戲型態之人機介面與互動學習空間設計研究      
      計畫編號： NSC 98-2511-S-152-009-MY3
      起迄年月： 98年 8月至 101 年 7月 補助機構： 國科會
      擔任職務： 共同主持人
    8. 計畫名稱： 2009科普計畫：青少年能源科技教育及推廣活動--以桌上遊戲與數位遊戲為教學媒介
      計畫編號： NSC 98-2515-S-152-001
      起迄年月： 98年 2月至 99 年 1月 補助機構： 國科會
      擔任職務： 共同主持人
    9. 計畫名稱：「能源與環境」非制式教育計畫：能源CEO-能源與環境教育之網路遊戲開發與推廣活動
      計畫編號： NSC 97-2514-S-152-001-NEP
      起迄年月： 97年 12月至 98 年 11月 補助機構： 國科會
      擔任職務： 共同主持人
    10. 計畫名稱：身心障礙者動作訓練虛擬實境教學系統之軟體開發
      計畫編號： NSC 96-2413-H-152-012-MY2
      起迄年月： 96年 8月至 98 年 7月 補助機構： 國科會
      擔任職務： 共同主持人

■ 研究成果:

論文名稱：數位遊戲式學習教材評鑑指標之研究

作者：蔣昱雯

簡介：本論文針對國中小階段數位遊戲式學習教材建立評鑑指標，提供給有志於從事相關教材製作的廠商與業者，能據此作為研發的基準點。透過探討「數位遊戲的特色與原則」、「各國數位教材品質認證項目」與「教學軟體檢核項目」等相關文獻，發展出初步五大類共53項的指標內容，藉由三回合的德懷術問卷，共四個領域十位專家的專業檢視與修正，建置成正式的「數位遊戲式學習教材評鑑指標」，正式指標有五大類47項指標，包括整體內容設計類有 14項指標，遊戲因子設計類有13項指標「環境基礎需求類有5項指標，遊戲功能設計類有8項指標，以及遊戲介面設計類有7項指標。

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教材名稱： Happy Cuber

參與學生：王嬿茵、曾舒珮、黃榆婷

簡介：Happy Cuber 是一個學習立方體展開圖的空間能力訓練的數位遊戲式學習教材，共包含四個關卡，透過全3D的自由視角操控，學童可以用最直覺與直觀的方式學習立方體展開圖拆解與摺合，透過遊戲的方式進行，讓學童能在快樂的學習中建立心智的空間旋轉與展折能力。本教材是以 C++ 搭配 DirectX 9 為基礎進行開發。

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教材名稱：Cubic Sky

參與學生：賴蕙慈、林竹君、沈浩崴、蔡佳穎

簡介：本教材是以Van Hiele的幾何思考層次理論為依據，讓教師可以根據學童在幾何思考層次的能力分佈，給予適當的教學內容。體積概念的呈現則是採用三維即時描繪技術，讓學童透過自由改變觀察視角的即時互動，以更直覺的方式建構出體積的三維概念。本教材亦同時融入影片與互動式的對比影像，以有效的打破學童所存在的迷思的概念。本教材是以 Flash 與 PV3D 為基礎進行開發。

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教材名稱： Sun Kids

參與學生：王秀雯、林竹君、陳宜均

簡介：Sun Kids為一個教學網站，內容的編排是以學習環模式為基礎為幫助學生澄清地球運動、晝夜和四季變化之迷思概念，並能有效提升學生在地球運動的學習成就，教材內容的呈現是以三維描繪技術為基礎，將地日月運動的抽象文字解說轉變成具體且能即時互動的影像內容。本教材是以 Flash 與 PV3D 為基礎進行開發。

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教材名稱： 數學遊戲王國

參與學生：陳孟君

簡介：數學遊戲王國是針對國小二年級學生二位數加減法所設計的數位遊戲式學習教材，本教材將競爭與挑戰、好奇心和成就感等遊戲因子融入數位教材，透過寶物的蒐集與角色造型的改變來實現遊戲因子，並透過本教材探討遊戲因子對國小二年級學童學習動機的影響。本教材是以 Flash 為基礎進行開發。

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教材名稱： Volumetric World

參與學生：陳偉文

簡介：Volumetric World 為一個體積教學網站，網站架構以國小體積單元的課程架構為基礎，納入能打破學生對體積概念迷失的講解與展示，同時將題目的文字敘述化成每一個實際的操作步驟，藉由三維視覺的呈現，學生不但能觀察各種立體圖形的構造，同時配合分割與疊合的動態展示，讓學生能建立正確的體積概念。本教材是以 Virtools 為基礎進行開發。

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